為提升人才培養質量，培養德智體美勞全面發展，既有紮實的專業理論基礎，又具有教師綜合素質能力的專業人才。本學期，我院2018級心理學本科生，走進中小學，開展教育實踐。
5月10日上午，由李蘭給初一4班學生授課，她首先用一個熱身活動雨點變奏曲引入課程主題—注意力，活動過程中學生們積極配合，每個人都能參與其中，課堂氛圍其樂融融。接下來李蘭向學生們展示了本節課的學習目标:一了解什麼是注意力；二注意力不集中有哪些表現；三掌握提升注意力的方法。從這三個方面一一進行講。
5月10日下午，李瑞君以心理暗示為主題為初一3班學生們講授一堂心理課，圍繞心理暗示定義、分類、以及積極心理暗示的方法三方面展開，以遊戲導入課程，用小品引出定義，再通過幾項實驗研究加深定義理解以及使用事件案例分析積極暗示與消極暗示的作用，最後做一項半杯水思維測試，并學習積極心理暗示方法。
5月10日下午，餘姣瑩以“感受生命的多彩——我是一棵樹”為主題給初一2班學生講授心理課，讓學生認識生命、感悟生命，從而感受快樂的生活；通過學生自己畫畫、說說、評評來進一步加深對生命的認識與理解。我們就像一棵樹一樣開始隻是一粒小小的種子，當有了适當的環境就會生根發芽，有了溫度陽光水分就會慢慢長大，而父母對我們的關心和照顧就像是讓大樹成長必不可少的養料。因為有了生命，我們的這個星球才會充滿生機和靈性，讓我們一起感受生命，快樂成長。
5月11日下午，王明玥給初一5班的學生上了一堂關于注意力的課，課前與同學們做熱身遊戲，了解學生的想法，課堂上同學們積極回答老師提出的問題，在老師的引導下同學們掌握了這堂課的重點，最後的注意力集中練習，同學們很認真的參與其中，并且将學到的知識運用到生活中。
5月11日下午，周紫伊給初一1班的同學們上了《可貴的自制力》一課，她通過暖身活動“快樂木頭人”引入自制力這一主題，确定了課堂的學習目标，帶大家學習和體會了什麼是自制力、自制力的重要性以及培養自制力的方法，同學們在課堂上熱烈讨論、積極分享，有所收獲。
