為進一步增強課程思政的育人實效，提升任課教師課堂思政的教學設計能力，11月23日下午，我院舉辦“心理學專業課程思政示範課暨課程思政教學研讨活動”。獲學校課程思政教學大賽一等獎的梁宏宇副教授以《普通心理學》課程為例，深入發掘和運用所蘊含的思政元素，圍繞教法與學法、教材與學情分析、課程思政的融入與評價等内容為全體教師進行了全方面、多維度的說課展示，實現了價值塑造、知識傳授和能力培養的有機統一。
專題研讨階段，老師們結合自身授課情況，圍繞課程思政元素的挖掘、與專業知識的有機融合、課堂教學設計、思政效果評價等方面展開了針對性的研讨。
通過示範和研讨，授課教師能夠進一步把握課程思政的内涵和要求，明确課程思政與專業融合的切入點，提高課程思政教學能力，為高效開展課程教學提供了示範引導。
